Am Ende des Sonderwegs - Sonderschulen

von Frank Drieschner

Zitat: "Sonderschüler, die man früher Hilfsschüler nannte und neuerdings Förderschüler nennt, taugen schlecht als Objekte öflfentlicher Zuwendung. Geistig oder körperlich Behinderte, aufmerksamkeitsgestörte Problemkinder, schwer Erziehbare mit Migrationshintergrund — wer, der dafür nicht bezahlt wird, will schon mit ihnen zu tun haben? Und wer, außer ihren Eltern, nähme Anteil am Schicksal dieser geborenen Verlierer? Das dürfte der Grund dafür sein, dass Deutschland sich zwar seit Jahrzehnten in einem politischen Stellungskrieg um Fragen der Schulstruktur aufreibt — dass aber die 430 000 Sonderschüler in diesem Streit keine Rolle spielen."

Veröffentlicht von Frank Drieschner / in DIE ZEIT v. 23.12.2008

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