Der Begriff „Mobbing“ ist aus dem Englischen entlehnt und wird mit „Anpöbeln“ bzw. „Belästigen“ übersetzt. Dabei grenzt sich Mobbing als systematische, sich stetig wiederholende negative Handlungsweise von einzelnen Schikane-Handlungen ab.…
Ob vor einer Klasse oder einer Arbeitsgruppe, sich selbst und ein Thema zu präsentieren ist nicht ganz einfach. Viele Schülerinnen und Schüler haben Angst davor, einen Kurzvortrag oder ein Referat…
Die kunstgeschichtliche Epoche des „Barock“ bezeichnet die Zeit zwischen Renaissance und Aufklärung und findet ihren Höhepunkt in der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts.
Wie man mit Lernkarten und Karteikartensystem viel Lernstoff in überschaubarer Zeit anwendungssicher lernen kann. Gerade bei Unterrichtsfächern mit viel Lernstoff kommt immer wieder die Frage auf, wie man mehrere Seiten…
Mit dieser oder ähnlichen Überschriften wurden vor einigen Wochen Eltern aufgeschreckt …oder etwa nicht?
Es ist Zeugniszeit. Einigen Schülern graut es jetzt schon davor, die Zeugnisnoten zu Hause zu präsentieren. Konnten bis jetzt noch Noten aus Klassenarbeiten oder mündliche Leistungsbewertungen verheimlicht oder beschönigt werden,…
Auswendiglernen ist in den vergangenen Jahren in Verruf geraten. Völlig zu Unrecht. Lernforscher in den USA haben Lernmethoden getestet, mit denen man sich schnell und bequem und vor allem umfangreich…
Gespräche sind wesentlicher, geradezu konstitutiver Bestandteil schulischen Alltags. Sie können Zugänge zum fachlichen sowie überfachlichen Lernen, daneben zu Schülerperspektiven eröffnen und ebenso verschließen. Gespräche können neugierig und nachdenklich stimmen, motivieren…
Die auditive Wahrnehmung gilt als wichtiger Bestandteil der kindlichen Entwicklung. Die Fähigkeit, etwas auditiv wahrnehmen zu können, begleitet uns ein Leben lang.
Zu Lerntheorien besteht eine Vielzahl an Ansätzen. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit einem praxisnahen Zugang zum Lernen, nämlich dem erlebnispädagogischen.
