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Wie verbessere ich meine Epochalnote/Mitarbeitsnote (mündliche Note)?

27.10.2018

Für viele Schülerinnen und Schüler ist die Epochalnote/Mitarbeitsnote (mündliche Note und sonstige Leistungen) ein Graus. Fällt diese Note schlecht aus, fühlen sie sich ungerecht behandelt. Eltern zeigen meist auch wenig Verständnis und verlangen, dass ihre Kinder sich einfach nur mehr melden, besser aufpassen und weniger „quatschen“ sollen. Aber ist das wirklich so einfach?

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Gute Heftführung gleich gute Noten? Stimmt das?

23.09.2018

Viele Schüler und Schülerinnen haben die Haltung, dass eine ordentliche, vollständige und saubere Schulheftführung/ Schulhefterführung lästig und reine Gängelei durch Lehrkräfte und der Eltern ist. Gerade in Zeiten der ausgeteilten Arbeitsblätter (Kopien) oder des mediengestützten Unterrichtes ist es noch schwerer, die Schüler und Schülerinnen von der Sinnhaftigkeit des „Speichermediums Schulheft / Schulhefter“ zu überzeugen.

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Schwierigkeiten beim Rechnen lernen

28.08.2018

Unsere Welt beruht auf bestimmten Mustern. Diese Muster werden uns seit frühester Kindheit eingeprägt und begleiten uns unser Leben lang. Wenn wir etwas wahrnehmen, nehmen wir meistens nur das wahr, was wir schon kennen.
Als Beispiel möchte ich eine sechsblättrige Blüte nehmen, die in der Natur so häufig vorkommt. Unsere Wahrnehmung ist darauf abgestimmt, dieses Muster in der Natur immer wieder zu erkennen. Die Räume dazwischen, zusätzliche Formen werden vernachlässigt, nicht gesehen oder ignoriert.

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Was wir vom amerikanischen Schulsystem lernen können

17.08.2018

Im Laufe unserer täglichen Unterrichtspraxis kommt es auch manchmal vor, dass wir von Eltern gefragt werden, ob es zu empfehlen sei, dass ihr Kind ein Jahr an einer amerikanischen Schule verbringt. Aus diesem Anlass möchte ich nun das amerikanische Schulsystem prinzipiell vorstellen und mit dem deutschen vergleichen.

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Verstärkerpläne und Belohnungssysteme für Kinder und Jugendliche

06.08.2018

Einige Schüler und Schülerinnen, die Nachhilfe in Anspruch nehmen, haben Motivationsprobleme, Lernschwierigkeiten, Leistungsprobleme oder Verhaltensprobleme.

Eine gängige Reaktion von Lehrern, Eltern und Schule ist, unerwünschtes Verhalten zu kritisieren oder sogar zu bestrafen. Werden Kinder und Jugendliche aber über einen längeren Zeitraum für negatives oder nicht erwünschtes Verhalten getadelt und zurechtgewiesen, besteht die Gefahr, dass sich ein negatives Selbstbild entwickelt.

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