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Nachhilfe von der Steuer absetzen – Erfahrungsbericht einer Kundin

21.04.2019

Ein Blogbeitrag über positive Erfahrungen einer Kundin des Nachhilfeinstituts „die hauslehrer“ in Bezug auf die „Absetzbarkeit von Nachhilfestunden bei ADS“ aus dem Regionalbereich Koblenz (Finanzverwaltung Rheinland-Pfalz).

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Miteinander reden und einander verstehen – Optimieren der Schüler-Lehrer-Kommunikation

17.04.2019

Im folgenden Beitrag wird ein anderer Aspekt des Schüler-Lehrer-Verhältnisses genauer betrachtet: Eine funktionierende, gute Schüler-Lehrer Kommunikation ist für Kinder und Jugendliche von zentraler Bedeutung, weil sie nicht nur direkte Auswirkungen auf das Schüler-Lehrer-Verhältnis hat, sondern auch auf die Leistungs- und Notenentwicklung.

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Quantenphysik und ihre Bedeutung für Schule und Lernen

28.03.2019

  • Was bedeutet Quantenphysik und welche Bedeutung haben ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse für Schule und Lernen?
  • Welchen Einfluss haben diese neuen Sichtweisen bereits in der Wirtschaft?
  • Welche Rolle kommt den Eltern und Lehrern im Hinblick auf Freude und Erfolg beim Lernen zu?
  • Wie setzt das Nachhilfeinstitut „die hauslehrer“ bestimmte wissenschaftliche Erkenntnisse für den Erfolg der betreuten Schüler ein?

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Wie verbessere ich meine Epochalnote/Mitarbeitsnote (mündliche Note)?

27.10.2018

Für viele Schülerinnen und Schüler ist die Epochalnote/Mitarbeitsnote (mündliche Note und sonstige Leistungen) ein Graus. Fällt diese Note schlecht aus, fühlen sie sich ungerecht behandelt. Eltern zeigen meist auch wenig Verständnis und verlangen, dass ihre Kinder sich einfach nur mehr melden, besser aufpassen und weniger „quatschen“ sollen. Aber ist das wirklich so einfach?

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Gute Heftführung gleich gute Noten? Stimmt das?

23.09.2018

Viele Schüler und Schülerinnen haben die Haltung, dass eine ordentliche, vollständige und saubere Schulheftführung/ Schulhefterführung lästig und reine Gängelei durch Lehrkräfte und der Eltern ist. Gerade in Zeiten der ausgeteilten Arbeitsblätter (Kopien) oder des mediengestützten Unterrichtes ist es noch schwerer, die Schüler und Schülerinnen von der Sinnhaftigkeit des „Speichermediums Schulheft / Schulhefter“ zu überzeugen.

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