Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnen, Lesen und Rechtschreiben oder Schülerinnen und Schüler mit körperlichen oder seelischen Beeinträchtigungen haben einen Anspruch auf Chancengleichheit in ihrer schulischen Entwicklung. Durch…
Was bedeutet Quantenphysik und welche Bedeutung haben ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse für Schule und Lernen? Welchen Einfluss haben diese neuen Sichtweisen bereits in der Wirtschaft? Welche Rolle kommt den Eltern und…
Für viele Schülerinnen und Schüler ist die Epochalnote/Mitarbeitsnote (mündliche Note und sonstige Leistungen) ein Graus. Fällt diese Note schlecht aus, fühlen sie sich ungerecht behandelt. Eltern zeigen meist auch wenig…
Viele Schüler und Schülerinnen haben die Haltung, dass eine ordentliche, vollständige und saubere Schulheftführung/ Schulhefterführung lästig und reine Gängelei durch Lehrkräfte und der Eltern ist. Gerade in Zeiten der ausgeteilten…
Unsere Welt beruht auf bestimmten Mustern. Diese Muster werden uns seit frühester Kindheit eingeprägt und begleiten uns unser Leben lang. Wenn wir etwas wahrnehmen, nehmen wir meistens nur das wahr,…
Einige Schüler und Schülerinnen, die Nachhilfe in Anspruch nehmen, haben Motivationsprobleme, Lernschwierigkeiten, Leistungsprobleme oder Verhaltensprobleme. Eine gängige Reaktion von Lehrern, Eltern und Schule ist, unerwünschtes Verhalten zu kritisieren oder sogar…
Für Schülerinnen und Schüler ist im Schulalltag eine der größten Herausforderungen, über den gesamten Schultag eine gleichbleibend hohe Konzentration und geistige Aufnahmefähigkeit aufrechtzuerhalten. Ist der Unterricht langweilig, das Schulfach uninteressant…
Kaum haben die Ferien begonnen, kaum wurde ein wenig Freizeit genossen, heißt es schon wieder: „Nach dem Schuljahr ist vor dem Schuljahr!“. Ob Schulbücher, Arbeitshefte, Schulranzen oder Federmäppchen – an…
Oft sind Terme so unübersichtlich dargestellt, dass es zu umständlich und zu schwierig ist, mit ihnen zu arbeiten. Die Faustregel heißt hier, erst lesbar machen und dann (wenn es eine…
Kinder sind von Natur aus selbstbewusst, neugierig, mutig und kreativ – gilt das auch noch für unsere Schüler? Haben sie noch Lernfelder oder Bereiche, in denen sie diese Eigenschaften einbringen…
